El inicio de una nueva etapa

El primer año de la Secundaria, es el inicio de una nueva etapa, en la que todos estamos ansiosos, pero con ganas de enseñar y aprender, cuestiones fundamentales de la escuela. Por eso, les queremos contar un poco de lo realizado en estos días, en el marco del Proyecto de nuestra Institución.

Desde el inicio de las clases, los alumnos realizaron, en las cuatro materias mencionadas a continuación, entre los más importantes, los siguientes temas y actividades:

Prácticas del Lenguaje: La carpeta está dividida en :Actividades de la Guía , Actividades complementarias, Registro de clases teóricas y Textos,cuentos,novelas. Se han trabajado los textos ¨La Intrusa¨, de Pedro Orgambide y ¨Cómo se divertían¨ de Isaac Asimov , y se buscaron además, las biografías de los autores. La docente junto con los alumnos va realizando la lectura en aula, específicamente sobre los mitos, tema del primer trimestre del año. También se ha trabajado con la definición de conceptos, y se realizó el armado de la biblioteca del curso.

Ciencias Sociales: se realizó el análisis de una historieta, como disparador de la importancia de conocer el pasado, y luego un texto del historiador Romero, sobre cómo trabajan los historiadores. Se realizó el análisis de un artículo periodístico ¨Armemos un nuevo almanaque¨ , para trabajar la periodización histórica, la cronología y las líneas de tiempo. Se realizó una explicación y un trabajo grupal sobre la Prehistoria y los primeros hombres ( con autoevaluación de los alumnos ) , y se registran las actividades realizadas y a realizar, como la proyección de la película ¨La Guerra del Fuego¨ de Jean Jacques Annaud. Se realizó una aproximación a los estudio de caso, con un problema a resolver de ¨los cazadores del paleolítico ¨, en el cual los alumnos propusieron alternativas de solución . Asimismo, se realizó un trabajo con el Planisferio y mapas de los continentes, ubicando países y capitales.
La carpeta tiene un apartado sobre ¨ Método de estudio¨, en la que se ha resaltado la importancia de organizar el tiempo, estudiar en profundidad y preparar los exámenes. A partir de textos breves se realizó un trabajo sobre ¨palabras clave¨ .

En Ciencias Naturales , los alumnos han trabajado principalmente con la Guía de estudio, referida al Sistema Solar, a partir de sus conocimientos previos, y respondiendo preguntas del tipo ¨múltiple choice¨ , elección de una respuesta entre varias, teniendo luego que justificar las mismas. También realizaron , a partir de ese trabajo, maquetas de los planetas y el sol. Luego de esta primera etapa, los alumnos comenzarán a trabajar en el Laboratorio, conociendo los elementos, las medidas de seguridad y comenzando a realizar diferentes actividades acorde al programa de la materia.

En Matemática, comenzaron con una guía de diagnóstico en el que tenía gran importancia la lectura y la comprensión de textos, para luego realizar algunos cálculos . En las carpetas se puede observar la resolución de problemas de la guía de trabajo, así como un registro que describe las actividades ya realizadas y las que están por realizarse. Los alumnos deben a su vez, narrar el proceso por el cual llegaron a los resultados, y las dificultades que se le presentaron.

Cabe resaltar que además, los alumnos han utilizado el ¨Aula de consulta¨ , para la búsqueda de información, ya sea de internet o de los diferentes libros allí presentes, así como trabajos grupales coordinados por los docentes.

Este proceso recién se inicia, y hasta el momento vemos que tanto los alumnos , como los docentes y los directivos , están muy entusiasmados, por lo que esperamos ir progresando de aquí en adelante. Es un desafío que nos tiene a todos muy comprometidos y cuyo logro nos beneficiará, sin dudas.

Material de Ciencias Naturales

A pedido del Prof. Romeu, les solicitamos que ingresen a su blog para obtener el material para la clase de mañana martes 20 de abril.

www.sebastianromeu.blogspot.com